Dövlət ümumi təhsil müəssisələrində təhsilalanların və təhsilverənlərin geyimi ilə bağlı tələblərə riayət olunması təhsil mühitində nizam-intizamın, səliqəliliyin və qarşılıqlı hörmətin təmin edilməsi baxımından mühüm əhəmiyyət daşıyır. Məktəb yalnız bilik və bacarıqların əldə edildiyi məkan deyil, eyni zamanda şagirdlərin şəxsiyyət kimi formalaşdığı, davranış mədəniyyətini və məsuliyyət hissini inkişaf etdirdiyi mühüm ictimai mühitdir.
Təhsilalanların geyimi ilə bağlı müəyyən edilmiş qaydaların əsas məqsədi məktəbdə vahid yanaşmanın formalaşdırılması, təhsilalanlar arasında sosial fərqlərin geyim vasitəsilə qabardılmasının qarşısının alınması və tədris prosesinə uyğun mühitin yaradılmasıdır. Səliqəli və məktəb mühitinə uyğun geyim şagirdlərdə məsuliyyət, intizam və kollektivə hörmət kimi keyfiyyətlərin inkişafına müsbət təsir göstərir. Bu qaydaların tətbiqi zamanı hər bir şagirdə bərabər münasibətin göstərilməsi, onların hüquq və ləyaqətinə hörmətlə yanaşılması da xüsusi əhəmiyyət daşıyır.
Təhsilverənlərin geyimi də məktəbdə formalaşan ümumi mədəniyyətin mühüm tərkib hissəsidir. Müəllimlərin səliqəli, peşəkar fəaliyyətə uyğun geyim seçimi onların təhsil prosesindəki nüfuzunu və nümunəvi davranışını tamamlayır. Müəllim yalnız bilik verən şəxs deyil, həm də şagirdlər üçün davranışı, ünsiyyəti və şəxsi nümunəsi ilə seçilən bir tərbiyəçidir. Bu baxımdan təhsilverənlərin geyimlə bağlı müəyyən edilmiş tələblərə əməl etməsi məktəbdə peşəkar və məsuliyyətli mühitin formalaşmasına töhfə verir.
Geyim qaydalarının səmərəli tətbiqi üçün məktəb rəhbərliyinin, müəllimlərin və valideynlərin birgə fəaliyyəti vacibdir. Qaydalar təhsilalanlara aydın şəkildə izah edilməli, onların mahiyyəti və məqsədi düzgün çatdırılmalıdır. Eyni zamanda, bu tələblərin həyata keçirilməsində maarifləndirməyə, qarşılıqlı anlaşmaya və sağlam ünsiyyətə üstünlük verilməlidir.
Nəticə etibarilə, dövlət ümumi təhsil müəssisələrində geyimlə bağlı tələblərə riayət olunması məktəb mədəniyyətinin möhkəmləndirilməsinə, nizam-intizamın qorunmasına və sağlam təhsil mühitinin yaradılmasına xidmət edir. Müəyyən edilmiş qaydalara məsuliyyətlə yanaşılması təhsilalanların və təhsilverənlərin üzərinə düşən vəzifələrin mühüm hissəsidir. Məktəbdə vahid qaydaların qorunması isə keyfiyyətli təhsilin və sağlam pedaqoji münasibətlərin inkişafı üçün əlverişli zəmin yaradır.
Səbinə İsgəndərli,
Ağstafa rayon Heydər Əliyev Mərkəzinin əməkdaşı
